Un cadre éducatif unique
- Chaque enfant vaut pour lui-même
Chaque enfant a son rythme de travail qui est respecté. Les enseignants aident, conseillent et permettent à chaque enfant de découvrir ses aptitudes et de développer ses compétences. - L’esprit de l’enfant se développe par lui-même
L’école est un lieu ouvert où les enfants apprennent à construire leur personnalité et à acquérir des compétences pour mieux s’insérer dans la communauté présente et future. L’enfant dirige ses apprentissages par l’établissement d’objectifs personnels, le libre-choix et le suivi de ses progrès. - Les vues d’ensemble sont essentielles tout au long de l’apprentissage
Les outils propres et uniques à l’enseignement permettent à l’enfant de bien saisir l’ensemble des concepts essentiels et les grandes idées à découvrir à chaque étape et pour chaque année d’étude afin de bien planifier son parcours scolaire. - L’acquisition du savoir de façon ordonnée
Le matériel pédagogique intègre les apprentissages essentiels et suit un ordre logique dans la présentation des concepts. - L’esprit de l’enfant cherche à se développer et à se nourrir par ce qui l’entoure
Selon Maria Montessori, « L’esprit fait sa chair mentale à partir de ce qui l’entoure ». L’espace physique de l’enfant est soigneusement aménagé pour lui offrir un environnement propice à l’apprentissage. - L’éducation à la liberté se construit par la maîtrise
La maîtrise de soi et le civisme (politesse, courtoisie) permettent d’assurer un climat de bienveillance et d’entraide. Les enseignants accompagnent les élèves dans le développement de leur savoir-être et savoir-faire. - Un enfant peut plus
Peu importe son niveau ou ses défis, chaque enfant peut atteindre son plein potentiel. L’enseignement personnalisé met l’accent sur la capacité des enfants à se surpasser. - Le silence qui apaise
L’enseignement personnalisé favorise un silence apaisant qui maximise l’apprentissage. Ce silence, comparé au bourdonnement d’une ruche d’abeille, encourage la concentration dans un environnement calme et épuré.
Pour que chaque élève devienne :
- autonome et responsable, car il est au centre de son apprentissage.
- confiant et affirmé, capable de faire des choix et de les assumer.
- un orateur accompli, habitué à partager et à justifier ses idées.
- un citoyen numérique engagé et éthique, utilisant les outils technologiques à des fins d’apprentissage quotidiennement.
- Une personne fière, bienveillante et épanouie, bénéficiant d’un encadrement personnalisé et valorisant.
Notre école vise à :
- Respecter le rythme d’apprentissage de chaque enfant.
- Développer un rapport unique entre les élèves et le personnel enseignant.
- Encourager les élèves à communiquer efficacement.
- Former des citoyens numériques engagés.
- Favoriser la pensée critique et créative.
- Permettre à chaque enfant de s’affirmer et de s’épanouir pleinement, dans un climat calme, accueillant et bienveillant.
Un horaire distinct
Pour plus d’informations sur l’enseignement personnalisé, veuillez communiquer avec la direction d’école.
Des outils pédagogiques spécifiques
Permet une vue d’ensemble des progrès de l’élève sur l’année scolaire.
Un module autodidacte qui favorise un apprentissage à son rythme.
Personnalisé pour chaque élève, il développe son autorégulation et sa motivation intrinsèque.
En enseignement personnalisé, le rapport de semaine est un outil clé de communication qui présente le travail réalisé par l’enfant au cours de la semaine. Il permet à l’élève, à l’enseignant(e) et aux parents d’avoir un portrait clair de son cheminement, dans le respect de son rythme et en mettant l’accent sur la qualité des apprentissages plutôt que sur la quantité.
Chaque semaine, l’enfant porte un regard sur son travail et échange avec son enseignant(e), favorisant ainsi le développement de l’autorégulation. À la maison, le rapport soutient le dialogue entre le parent et l’enfant. Les parents sont invités à lire, discuter et signer le rapport chaque semaine afin d’assurer un suivi régulier des progrès.
Dans le cadre de l’enseignement personnalisé, nous offrons à chaque enfant des occasions de s’exprimer, de développer sa confiance et son estime de soi, et de faire rayonner ses talents. La concertation est l’un des moyens privilégiés pour atteindre ces objectifs, et tous les parents de l’école y sont cordialement invités.
La concertation est un moment de partage où élèves et adultes mettent en valeur divers apprentissages : poésies, lectures, rédactions, projets et expériences personnelles. Les enfants peuvent également présenter des talents développés à l’extérieur de l’école, comme un morceau de piano, une danse ou tout autre numéro artistique.